• 从这些方面分析送孩子上国际学校的最佳时机
    • 国际学校
    • 2020-04-02 08:53:47

  • 摘要:  孩子到底适不适合读国际学校,在什么时候读国际学校最合适?这些问题,都要根据孩子的具体情况来确定。那么从哪些角度来判断孩

    •   孩子到底适不适合读国际学校,在什么时候读国际学校最合适?这些问题,都要根据孩子的具体情况来确定。那么从哪些角度来判断孩子进入国际学校才是最佳时机呢?

        最明确的是从英语学习的角度选择,肯定是越早越好。如果你希望掌握一门语言基本能达到“母语”的水平,那么最晚最晚不要超过10岁。那么什么是“母语”水平呢?这个判评很难量化描述,在实际应用中,如果能达到以下两点,就可以简单理解成达到“母语”水平了:

        一是,用“英语”思考,英语脱口而出,不会在大脑中经过“中英互译”的过程;二是,英语母语国家的人与你一起交流,发现不了“英语”不是你的母语。

        当然,不是每个人都会要求自己的孩子将第二语言“英语”达到“母语”水平作为自己的目标。但是,如果你希望孩子的英语水平达到“母语”水准,那么,最晚不能超过10岁将孩子送入全英语的浸入环境。这样,还有可能性,而且,肯定是越早越好。否则,可能性不大。

        之所以将达到“母语”水平作为标准,主要是这是一个可实现的目标而且也是很多家长追求的目标。现在很多孩子在国内,从幼儿园到小学,都是双语或英语环境,比如一直上国际学校,其英语水平已经能够达到“母语”水平了。当然,如果你对孩子的“英语”学习目标不是那么高,那就再议了。

        选择国际学校的学生,就是不参加国内高考而以出国留学为目标了。上国际学校,可以提升孩子英语水平,熟悉西方的教学方式,为将来留学做好过渡。如果孩子在上小学,那么最好在5、6年级之前转到国际学校。因为,从公立学校转学到国际学校的孩子,要有最少1-2年的过渡期,才能真正适应语言要求和掌握国际学校的学习方式,英语的听说读写达到与课程要求相适应的水平。

        如果在5、6年级之间进行选择,最好是5年级末转到国际学校。这是因为美国的年级设定与国内略有不同。在美国1-5年级是小学,6-8年级是中学,9-12年级是高中。中学与小学相比,是个大的跨越,6-8年级是一个独立的完整课程体系,分科更细、要求更高。

        所以,考虑到1-2年的过渡期,再加上学术体系的相对完整性,最好是5年级末转到国际学校,这样可以学习完整的初中课程,从6年级末转过来会比5年级末更辛苦一些。因为相当于比别人少学了一年的中学课程。如果孩子已经在上初中了,也可以考虑初中毕业后进入公立学校的国际部。这样在中小学阶段接受完整的公立系统的中小学教育,到了高中阶段再切换。

        如果孩子在初中阶段转入国际学校,可能会面临很大的过渡压力。国际学校初中阶段的课程比起小学阶段,深度、难度都大大增加,同时,要求很高的英文阅读和写作能力。很多同学做作业要到晚上9-10点钟。初中的孩子恰逢青春期,自尊心强、情绪波动大,这时转学过去,既要快速完成英语的过渡,又要学习具有难度的课程,与从小学阶段转到国际学校相比,要克服更多的压力。

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