随着人们对中国文化的认同感增加，对于就读国际学校的家长顾虑也增加了，担心孩子的中文水平退化，感受不到中国文化的精髓，其实家长们不必担忧，接下来就告诉您其实国际学校很重视中文教学。

　　重视的原因有两点，一是国家的教育部对国际学校的中文教育有硬性要求;另一个更重要的原因是，虽然有一部分大学不接受中国学生的A-Level中文成绩和AP中文成绩，但学生自身将中国文化学习扎实对将来申请大学时的面试仍然有非常大的帮助，因为海外大学很需要懂中国的中国学生，以了解中国文化，促进文化间的相互碰撞。

　　【IB中文课与考试】

　　IB是对母语教育最为看重的，IB课程大纲中明确规定了母语权益政策，也就是说，学生需要承担起学习和传承自己国家文化的责任，学习母语是他们的义务。

　　IB的中文考试主要是针对文学作品的主观论述题，试卷上会提供几篇经典的文学作品，学生选择其中一篇，对其文学价值等方面进行论述，没有标准答案，主要考察的是回答的全面度和深度。

　　【AP中文课与考试】

　　AP的中文课程是一门选修课，课程内容包括中文的听说读写以及中国文化。课程的目标是让学生实现中文的沟通、文化的深刻了解以及跨文化的融会贯通。

　　AP中文考试的考察方式和一般的外语考试一样，分为听力和阅读、口语和写作，结合了中国传统文化内容，以人机考试的形式进行。

　　【A-Level中文考试】

　　A-Level中文考试可以分成四个部分：reading and writing, essay, text, prose。

　　reading and writing考察的重点是词汇量、语法，这部分对中国孩子来说是很简单的。

　　难度在后面三个部分：essay需要学生按照写雅思作文的思维方式来写中国的方方面面。text部分和体制内的阅读理解是相似的，是让学生阅读中国经典文学作品的选段，来写出其中的隐喻等。prose则是英翻中，要将英文文学作品翻译成中文，还要做到“信达雅”。

　　所以说不论是哪一种国际教育，对于中文其实都是相当重视的，不光在学校中有老师对中文进行讲授，家长也应该在生活中积极引导，带孩子阅读唐诗宋词、经典书籍和文学经典等，让孩子在潜移默化中体验到中国文化的魅力