海德京华国际双语学校(原注册名为北京市私立京华学校，2016年引入新的教学理念，融入新的管理团队)着重核心学科教育，中英双语递进式教育方法适用于不同语言水平学生。

　　学校创新的STEM(科学、技术、工程、数学)课程以互动式方法激励学生动手学习各领域新知识。海德京华团队管理者和老师拥有数十年丰富的教学管理经验，他们在与众多北京的教师、家长沟通交流，走访不同的学校后，设计出了一整套融合中西方教学精华的成功教学模式。

　　海德京华国际双语学校课程设置

　　一、数学和科学课程

　　在海德京华国际双语学校，数学和科学课程发挥着非常重要的作用。学校设计了一个综合教学方案，为处于不同年级和层次的学生提供科学、技术、工程和数学(STEM)方面有趣的课程。我们努力确保我们的教学内容足以对来自本地学校的学生构成挑战，同时确保学生掌握各门学科用语。

　　在其它课程，数学和科学教师让学生参与需要实际操作的互动课程，鼓励他们用和以前不一样的方法思考所学的内容，同时确保他们掌握和记住核心技能和概念。

　　二、语言艺术课程

　　海德京华国际双语学校强调学生中英文双语的运用, 通过写作、听力、 口语表 达以及阅读构建学生全方位的沟通能力。语言课程以全年主题贯穿的方式有机的将各个学科领域的知识融合其中, 从而达到教学目标：即将语言视作获取知识的桥梁, 而不仅仅只是一门课程。

　　学生在较低的起步阶段培养他们阅读和书写单词、短语和句子的能力。他们还会学习到关于提高拼读、词汇学习和阅读理解能力的基本技能和策略。建立在这些技能之上的中级水平，更侧重于培养字面理解、流畅性、词汇扩展和批判性思维能力。

　　在高中级水平，学生熟练掌握了从事学术研究需要的技能，并继续强调词汇扩展和分析理解。文学和基本的批判性阅读分析能力，还可作为提高和拓展学生的批判性阅读技巧和学术阅读技巧的根基。

　　三、人文课程

　　人文课程侧重于通过历史、时事和地理等方面的材料，培养学生的阅读、写作、口语交际和词汇学习能力。

　　接触这些主题——即使在低中年级——对于保持学生的学习兴趣，并确保学生为国际高中或海外学校的严格学习做好充分准备是非常重要的。

　　内容根据年级而变化，课程的强度和深度因水平而异。这些课程面向海德京华国际双语学校的所有学生(学习LF课程的学生除外)。

　　无论学生的年级或学习水平如何，海德京华国际双语学校人文课程的教师都会让他们采用注重实际操作的互动式学习方法。学生们通过课题学习探究历史、时事和地理，既对他们有吸引力，又确保他们能够掌握核心概念。

　　四、语言强化课程

　　海德京华国际双语学校希望吸引更多具有较强学习能力和求知欲的学生，因此，学校并不把重点放在考核生源的语言(第二外语)能力上。英语或中文基础薄弱的学生在被录取后的第 一至第二学期会先进入语言强化班来提高核心词汇和语言沟通能力，以便之后顺利进入到主流学术小组进行学习。

　　我们的教师

　　合格并且对学生充满关爱的教师是我们所做工作的核心。我们经过严格的招聘流程，选择各学科（英文、数学、科学、中文、社会、体育和艺术）的专业教师，而且他们对在海德京华所做的工作充满热情。

　　我们只聘请英文为母语或中文为母语的专业教师确保他们所授课的语言流利。当需要时，我们会分配双语教师在母语教师的指导下与学生一起工作。

　　除了资历外，我们的教师由经验丰富并非常了解中国学生和国际学生的管理团队进行监督和指导