- 国际班：家长教导孩子是大忌
- 新浪教育
- 2020-04-06 15:19:39
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摘要： 谈到孩子的学习问题，相信很多家长的心声都是：只要孩子能够学习好，什么条件都答应他们。但是往往很多孩子的学习上出现诸多
谈到孩子的学习问题，相信很多家长的心声都是：只要孩子能够学习好，什么条件都答应他们。但是往往很多孩子的学习上出现诸多的问题，追其根源，就是家长过分关注孩子的学习，从而忽略了很多的东西，所造成的严重后果，国际学校的家长切忌“病态教导”影响孩子。
一、家长只关注孩子学习的效果，会让孩子产生抵触情绪
有的家长只关注孩子的学习效果，比如作业完成了没有，考了多少分，很少考虑自己的谈话方式会不会让孩子难以接受，很少关注孩子的学习过程，很少关注孩子心理需要，时间长了，一部分孩子就会对学习产生抵触情绪。而且，学习是一种过程，所以，对孩子学习的关注也应该是一种过程，包括关注孩子每天的学习习惯、学习态度、学习困难等，家长直接关注孩子的学习结果，也可以说是在推卸教育责任。
二、家长只关注孩子的学习行为，会让孩子产生厌学心理
有的家长虽然关注的方式合适了，孩子也愿意接受家长在学习方面的引导了，不过，家长却忽视了孩子其他方面的发展，尽管孩子的学习成绩很优秀，但是孩子的人格发展会不平衡，很容易出现心理问题，最终也会导致厌学。
三、 家长只关注孩子的学习，会导致孩子的能力发展不平衡
有的家长对孩子学习要求特别严格，然而对于孩子其他的事情不做要求，甚至是代替孩子来做，有的家长连孩子正常的生活自理事情也包办了，所以，孩子的自理能力非常弱，抗挫折能力也非常低，有的孩子还会因此形成情感冷漠，内向孤僻的性格特点，这些孩子在成长过程中往往容易出问题。
孩子健康的成长，相信是每个家长最希望看到的结果。虽然对于孩子的未来，家长做到面面俱到是无可厚非的，但是毕竟孩子的发展是多方面的，教育亦是如此，如果家长只是一味的专注孩子的学习能力，久而久之，不平衡的病态教导自然会影响到孩子的全面发展，所以广大家长要引起重视。
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