• 爱迪学校老师聊,您是否拖了孩子后腿(一)
    • 来源:爱迪国际学校
    • 2020-03-06 08:35:13

  • 摘要:  期望在孩子身上实现自己的理想,或者希望孩子比自己强。这样想的家长还真不少。其中,还有不少家长,自己做得还有欠缺。今天

    •   期望在孩子身上实现自己的理想,或者希望孩子比自己强。这样想的家长还真不少。其中,还有不少家长,自己做得还有欠缺。今天,北京爱迪国际学校老师分享一位家长的感受,供大家借鉴。

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        儿子上学没几天,便拿出一堆作业和表格让家长签字。我手握签字笔,签什么风格的字体好呢?方正宋体?还是行楷草书?犹豫片刻之后,我打算给孩子树立个榜样,签了个尽量工整的方块字,儿子大为失望:“你写的字怎么跟小学生一样啊,你应该签草书,写连笔字!”

        我在废纸上草签了一下问儿子:“你希望我写成这样?”

        儿子摇了摇头,依然不满意:

        “还是不好看。你为什么不能像许嘉的妈妈,还有张恒则的爸爸,签个很帅的签名呢?”

        我的字的确写的不好。

        从儿子上小学第一天开始,我就要求他端正坐姿,把字写好,却万万没想到,自己不经意地露了败笔,让孩子大失所望。

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        我的女儿,也是一个颇有天赋的孩子。一岁多旁听我给哥哥辅导英语,两岁多开始读原版绘本,刚过三岁,女儿就开始跟我断断续续地说英语。我非常惊喜,估算着按照这个进度,女儿在上小学前,就可以说一口流利的英语了。

        可是最近,我发现女儿说英语的积极性有所降低,原因也在我身上。好多次女儿用英语问我问题,我听力跟不上节奏,