新亚中学内部建制齐全。1998年率先成立了党支部，保证了办学方向；1999年成立工会，保证了教职工权益；2000年成立了理事会起到了集体决策、民主监督作用。教育、教学、财产、后勤、安保等有专人负责，工作和谐。

    新亚中学的师资队伍：新亚致力于打造一支学习型、反思型、科研型、服务型教师队伍。在结构组成上保持高级教师比例为85%—90%，鼓励青年、老年教师发挥双向传帮带作用；在职业道德标准上，要求教师具有甘为人梯的无私奉献精神，敬业重范博学笃行，发挥表率作用；在教育观上引导教师淡化师道尊严，树立服务意识，尊重学生，不嫌弃、不放弃、不抛弃每一个教育对象。实现对低端学生强力转化。

    新亚中学的教育理念体现在以下几个方面：

    l 办学宗旨

    l 育人目标

    l 教育思想

    l 学校的管理

    l 倡导新亚精神

    ① .办学宗旨：为国家分忧，为社会排难，为家长解愁，为青年成材铺路。

    ② .育人目标：培养学生成为“热爱祖国具有思想觉悟的人；品德高尚具有民族气节的人；崇尚科学具有创新能力的人；身心健康具有协作精神的人”。

    ③ .教育思想：实施以素质教育为中心的“成功教育”。教育家拿破伦希尔所著的 “成功教育”有利于学生非智力因素心理品质的改善；有利于学生综合潜能的发挥；有利于学生信心的形成和毅力的培养。新亚中学通过科学素质的培养使学生具有做事本领；通过人文素质的培养使学生具有为人处世能力，引导学生做人成功，学业成功，为学生生存奠基。

    ④ .学校的管理：新亚自2000年至2009年连续9年实施了ISO9000国际质量管理体系认证。在世标派出的专家指导下，为学校编制了“质量体系手册”、“质量监控过程”和“作业指导书”三个文本。确定了学校各个岗位工作职责，明确了各岗位工作内容，提出了各岗位工作目标和标准，制定了系统监控措施和改进要求。它对新亚教育思想起到了保证作用，并对新亚制度建设奠定了科学基础。我们把9000管理文化与上级主管单位行政性制度要求兼容后，形成了目前学校系统性管理制度，保证了新亚中学办学质量和水平。

    ⑤ .倡导新亚精神：完善的制度建设能起到对人对事的硬管理，但科学的管理还应体现人文精神作用，新亚精神、（主人翁精神、创新精神、敬业精神、奉献精神、协作精神）的倡导，既体现了学校在市场经济下对教职工价值观变化的理解和包容，也突出了对教职工从事教育事业的荣誉和尊严，对全校教职工起到了自律、自我约束的软管理作用。

    6.办学成果：

    ①新亚中学属民办非企业，已经酸甜苦辣走过了十八个年头。从新亚毕业的学生近4000人，其中高中毕业生约2900人，95%以上升入高等学校；初中毕业生约1000多人，99.7%以上升入高中。

    ②1999年新亚被朝阳区督学办公室评为“朝阳区优秀学校”。

    2004年新亚被朝阳区教委评为：“普通中学示范校”。

    2004年，新亚被北京市教委授于“北京市先进民办教育机构”称号。

    新亚曾多次在双研会上作典型发言，先进支部、先进工会、先进个人各类表彰 .

    新亚曾接待过柳斌，市政府范伯元副市长，市宋维良主席，市教委兰宏生主任，区委常委韩子荣书记，区政府孙世超区长，区张泰主任，区李明主席及其它省市领导和外国朋友参观视察和调研，并给学校留影或提词，政府和社会高度评价新亚中学的办学理念，肯定新亚中学素质教育的内涵，认可新亚中学的教育质量和对低端学生的极强转化力。被媒体称颂为“民办教育的奇葩”。

    范伯元副市长来我校参观视察

    二、新亚中学近况：

    新亚中学在市场经济和生源减少的冲击下办学规模今不如昔是不争的事实。但别人能做好的我们原本一样能做好，然而别人做不了的我们却能做好（这也是市场的需求），成了新亚中学能生存并维系到今天的“本事”。由于学校迫切期望升级转型，出现了2012年合作办学的失败。这次失败既重创了新亚的经济基础，也在同行之间对新亚产生了一些负面影响，然而新亚的教育资源和无型资产（新亚的社会信誉）强力支承着新亚，使我们渡过了暂时的困难，我们坚信新亚的明天会更好！所以，2013年除了学校常态化的中心工作我们没有懈怠外，靠新亚人的智慧使我们在短短的一年时间内，就稳定了学校正常秩序，我们主要做了以下几方面工作 ：

    1.统一思想增强信心变被动为主动

    2.精减机构，调整队伍克服人浮于事现象

    3.加大招生工作力度，解决生源不足的困扰

    4.应对经费难题，确保学校正常运转

    5.依法办学，科学管理，稳步发展

    6.围绕教育教学中心工作，狠抓质量提高

    教育教学

    教育教学

    （1）在德育工作方面：

    ①，加强班主任队伍建设及专业素质的提高。通过班主任周例会的形式，组织好大家学习《班主任杂志》、《德育报》等有针对性的材料，增强班主任工作责任心，针对独生子女的社会现象，改进思想教育工作方法，适时给予心理辅导， 提升德育工作实效。

    教育教学

    ②，突出对学生思想觉悟，道德品质人文素质的培养。开展了系列主题教育活动和社会实践活动。主要有：“孝敬父母、感恩长辈的亲情教育”：“尊师重教的文明礼貌教育”：“安全、法制、和珍爱生命教育”；通过每日时事新闻和 “纪念”一二。九“ 运动的爱国主义教育”：“文明行为和学习习惯的养成教育”；通过“庆祝建党92周年诗歌朗诵联唱会” 的革命传统教育；通过“参观《永远的》展”和“成人宣誓仪式”等活动，对学生进行革命情操和社会责任担当教育。提高学生爱国、爱党、爱人民的情怀。

    教育教学

    ③在共青团、学生会主导下，开展适合青年的喜闻乐见、通俗健康的时尚文体活动，引导师生共建校园文明，促进学生健康成长。

    教育教学

    ④通过月联系单和定期家长会，与家长保持紧密联系和沟通，争取家长对学校工作的支持和配合。

    教育教学

    （2）在教学工作方面：

    ①，认真落实常规教学管理，狠抓教学质量的提高。除每月进行常规教学检查，每日进行值日巡查，定期抽查教师的教案与作业，定期或有针对性召开学生座谈进行教学质量问卷调查，督促教师常规教学的落实外，突出要求教师改进教学方法，围绕教学目标，落实好学案教学，师生互动，教学相长。

    教育教学

    初一政治课改（一）

    教育教学

    初一政治课改（二）

    教育教学

    初一政治课改（三）

    教育教学

    初一政治课改（四）

    教育教学

    ②，加强学科教学研究，适时进行学情、教情分析。以教研组为单位开展教学、教法研究工作及目标管理落实工作，发现问题及时解决，定出改进措施，并追踪检查落实的效果。

    教育教学

    ③，狠抓课堂教学落实和对低端学生的帮扶工作。针对我校生源状况，坚持低起点、缓坡度、慢推进、重落实原则；坚持分层教学，分类推进，逐步提高，照顾到不同基础水平的学生；坚持从基础知识出发，循序浙进，重视学生自学能力的培养和积极主动学习习惯的养成。努力实现目标管理，全面提升学生的科学素质。

    教育教学

    ④，制定具体措施认真落实上级对基层“减负提质”的要求。重视对学困生的及时耐心辅导和爱心帮扶，落实对低端学生的转化；重视对学生学习兴趣和积极主动性的培养，提高学生的自学能力，引导学生自强不息。

    教育教学

    ⑤，学校高度重视贯彻教委要求的“课程建设”工作。突出素质教育内涵的探究，认真制定减轻学生学业负担及提高学校教学质量的措施，并作为硬指标狠抓落实。

    教育教学

    2013年经过全体老师们的努力，本届初三毕业生全都参加了中考，综合及格率达到97%，完成了教委定的指标；高考录取结果，新亚本科录取7名，大专录取35名，超额完成教委下达的本科2名，大专23名的指标。在新亚强力转化教育下，我校文科生张婉莹入学成绩才420分，然而高考以544分成绩被大学本科录取；理科生薛飞入学成绩仅400分，高考后以490分被大学本科录取，他们的进步对新亚全体学子起到了鼓舞作用。

    教育教学

    2013届中考成绩统计表

    2013年7月

    教育教学

    2013届中考成绩统计表

    2013年7月

    教育教学

    高三年级高考完成目标统计表（一）

    2013年7月

    教育教学

    高三年级高考完成目标统计表（二）

    2013年7月

    愿景

    2014年即将来临，新亚全体师生在十八届三中全会精神的鼓舞下，决心认真学习领会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，认真贯彻落实《深化教育领域综合改革》的重点任务和要求，立足新亚长远发展，克服眼前困难，以自强不息的顽强奋斗精神，抓住机遇，迎接挑战，在继承发扬新亚十八年办学经验的基础上，努力探索一条适合新亚再发展的路子，为首都、朝阳的普教事业做出新贡献。